Ministerul Educatiei si Cercetarii este pus in fata unei sarcini extrem de complexe si dificile in domeniile invatamantului preuniversitar, dar mai ales universitar si postuniversitar. Nu e vorba de multele localuri de scoli lamentabile, nici de inzestrarea insuficienta si nici de prezenta multor cadre didactice corupte sau incompetente, ci de schimbarea drastica si ingrijoratoare a programelor analitice, a sistemelor de evaluare si a metodelor de predare, nu pentru ca nu sunt bune, ci pentru a le uniformiza cu cele din UE, pentru ca diplomele romanesti sa fie recunoscute.

Articol disponibil la adresa http://www.ziua.net/display.php?id=171519&data=2005-03-12