Eveniment

nu consider ca sufar de dezabilitatzi psihice sau fizice (adica handicapata)pt ca am fost la meditatii!

La 2009-03-21 17:58:20, Klara a scris:

> nu consider ca sufar de dezabilitatzi psihice sau fizice (adica
> handicapata)pt ca am fost la meditatii!
>
Imi cer scuze, nu ma dizabilitati ma refeream, ci la lene.

La 2009-03-21 18:22:43, gheorghe vlasceanu a scris:

Dle Vlasceanu, am tot respectul pentru dumneavoastra.

Dupa cum am aratat intr-un post anterior, am experienta in domeniu. Sistemul de admitere necesita... meditatie.

Ne sunt girboviti copii sub povara programei. Nu este nevoie de asa ceva.

Meditatia ii face pe copii liberi, ii descatuseaza, ii face sa intelega lucruri pe care nu au cum sa le inteleaga la clasa.

Care-i eficienta pentru un copil a studiului de 1-2 ore/saptamina intr-o grupa de 1-2-3 si care-i eficienta studiului de 4 ore/saptamina intr-o clasa de ~ 25 elevi?
In care varianta intelege un elev mai bine despre ce e vorba, tinind cont ca are si ~ 30 de ore/saptamina?

La 2009-03-21 18:53:56, Pribeagul a scris:

> La 2009-03-21 18:22:43, gheorghe vlasceanu a scris:
>
> Dle Vlasceanu, am tot respectul pentru dumneavoastra.
>
> Dupa cum am aratat intr-un post anterior, am experienta in domeniu.
> Sistemul de admitere necesita... meditatie.
>
> Ne sunt girboviti copii sub povara programei. Nu este nevoie de asa
> ceva.
>
> Meditatia ii face pe copii liberi, ii descatuseaza, ii face sa
> intelega lucruri pe care nu au cum sa le inteleaga la clasa.
>
> Care-i eficienta pentru un copil a studiului de 1-2 ore/saptamina
> intr-o grupa de 1-2-3 si care-i eficienta studiului de 4
> ore/saptamina intr-o clasa de ~ 25 elevi?
> In care varianta intelege un elev mai bine despre ce e vorba, tinind
> cont ca are si ~ 30 de ore/saptamina?
>
>
>
Aici trebuie umblat. La programa, la timpul real de studiu, la conformitatile europene si ale noilor joburi.