Social

SAHUL - ca materie obligatorie in scoli --

De foarte mult timp Romania nu duce lipsa de matematicieni, fizicieni si asi ai stiintelor exacte. Romanii sunt recunoscuti si in occident ca exceland acolo. Nu acolo par romanii a avea marea problema.

Multi oameni inteligenti care au facut tone de stiinte exacte in regim romanesc predecembrist au dovedit celorlalti ca sunt inteligenti; majoritatea lor nu sunt destul de inteligenti insa, pentru a inceta sa mai traiasca in mizerie si din bani insuficienti.

CASHFLOW GAME 101 & 202 e un joc ce a fost creat de investitorul multimiliardar Robert Kiyosaki. L-a conceput pentru copii, ca sa stie de devreme in viata cum pot sa genereze profit. Unii copii americani si canadieni aplicand regulile jocului isi fac apoi companii de la varste fragede. Acesti copii nu vor fi niciodata in datorii, ci vor fi prosperi financiar. Facand cat mai multe greseli jucand acest joc ei vor evita apoi sa piarda acest joc in realitate, cand il joaca singuri fiindca, nimeni, nu le-a spus acestor tineri, dinainte, regulile jocului. Iar in 12 ani de scoala sistemul romanesc de invatamant nu povesteste copilului, nimic, despre asta.

Cashflow 101 si 202 va fi un mare succes daca va fi tradus si in limba romana impreuna cu versiunea electronica si pus la dispozitie in scoli. Azi tinerii din Romaia ies din facultate analfabeti financiar si cu datorii. Chiar si cei de la facultati de profil financiar de multe ori ies cu o gandire deficitara, semn ca nici macar acele facultati nu le dau un mod sanatos de a gandi in raport cu investitiile, banii, economiile.

Acest joc, Cashflow 101 si 202 formeaza copiii intr-o directie prospera si afluenta de la varste fragede. In ziua de azi studentul deocamdata iese din scoala cu datorii pe care de multe ori si le mareste. Ca apoi sa le gaseasca greu de platit. Si apoi ne gasim intr-o noua generatie de analfabeti financiar, care se intreaba cand vine urmatorul market crash. Nici in timpul unui market crash acesti tineri neinstruiti nu vor sti ce sa faca (motivand de multe ori ca nu ii intereseaza banii dar continuand sa se lupte de la o zi la alta intr-o tara, care si dupa 18 ani, se pare ca ii place sa voteze tot un psd cu fata noua, atata timp cat promite inele suspendate prin Bucuresti.) In scoala copiii sunt invatati sa repete data bataliei de la Waterloo, ajung sa stie in ce an a pierdut Napoleon razboiul, dar nu stiu cine a fondat Walmart.

ALFABETIZATI-I FINANCIAR PE ACESTI COPII. Pentru ca la iesirea din scoala sa nu repete inconstient mecanismul intrarii in datorii pe care l-au vazut dinainte. Generatia aceea, acum intra in criza de idei si vrea tot pe copii sa ii puna in sah obligatoriu.

Iar ideea sahului ca materie obligatorie la scoala e creata tot de niste analfabeti financiari si nu de marii sahisti. Daca aceste propuneri ar izvori din inteligenta vie a unui mare sahist, cred ca ele ar fi orientate cu mult mai precis inspre nevoile acute ale celor ce maine vor fi oameni maturi. Proponentii sahului - ca materie obligatorie - nu vad nevoia unei iesiri din situatia deficitara actuala, fiindca ei nu sunt capabili sa identifice aceasta problema.

Alfabetizarea copiilor financiara inca din scoala, unde timp de 12 ani nu li se spune nimic e preferabila propunerilor aberante ca sah obligatoriu sau cubul lui rubik in timp record. Sunt si acestea lucruri extrem de interesante, dar complet inutile la nivel de materie obligatorie. Muschiul mental a fost deja exersat prin stiinte exacte in Romania mult mai mult ca in alte tari. Cu toate astea avem probleme majore cand alte tari au facut salturi remarcabile.

Oferiti-le ocopiilor sansa pe care generatia voastra a ratat-o. Proba vie ca generatia voastra a ratat aceasta sansa e gradul de financial illiteracy existent la ora asta.

Solutia e mai simpla decat ne putem imagina :

Traduceti CASHFLOW 101 & 202 in limba romana, faceti-l disponibil la raionul de rechizite, si recomandati-l in scoli. Veti crea o generatie de copii responsabili financiar, care vor deveni parinti responsabili financiar. Copiii au spiritul competitiei si il vor asimila usor. Nadajduiesc totusi ca acesti oameni ar putea macar accepta o idee noua, diferita, dar foarte eficace. Asta doar daca frica de nou nu le va fi mai mare ca dorinta ca acesti tineri sa creeze prosperitate. Nici problema grea a infrastructurii Romaniei, pe care tinerii o preiau de la inaintasii lor nu va fi rezolvata jucand sah in scoala ca ... materie obligatorie.

Cezar Iovi