Social

S-a inceput cu eliminarea examenelor de admitere, la liceu si la facultate. A doua masura distructiva a fost transformarea universitatilor in SRL-uri, unele chiar de familie, prin asa zisa autonomie universitara.
Ca urmare a acestor masuri aberante, coruptia si neseriozitatea au explodat. S-a dat frau liber la falsuri si la bataia de joc cu actele oficiale prin care se certifica pregatirea profesionala.
Elevii sunt stresati la maxim de sistemul de admitere, care se bazeaza pe media generala. Trebuie sa fie de nota zece la toate materiile, iar daca nu sunt, cum este si normal, parintii acestora intervin la profesori cu bani si cadouri, meditatii, etc. In loc sa se pregateasca in acele domenii pentru care sunt dotati de la natura, trebuie sa toceasca la toate materiile. Ca sa intre la facultatea de electronica, trebuie sa fie de zece si la desen sau la biologie, iar ca sa ajunga medici, trebuie sa stie si matematica avansata.
In loc sa se dea examen de admitere la cateva materii, in functie de profilul dorit, la care nivelul subiectelor sa fie suficient de ridicat, pentru o departajare corecta a candidatilor, se dau testari de tip grila (sau rebus), unde se poate gresi din neatentie sau se poate bifa un raspuns corect din intamplare. Numai testele la care raspunsurile sunt redactate pana la cele mai mici detalii, reflecta corect pregatirea candidatilor. Ca sa nu mai spun ca la matematica unele probleme se pot rezolva si prin metode originale si testele de tip grina sunt total nepotrivite.

La 2009-10-03 13:42:47, M_D_L a scris:

> S-a inceput cu eliminarea examenelor de admitere, la liceu si la
> facultate. A doua masura distructiva a fost transformarea
> universitatilor in SRL-uri, unele chiar de familie, prin asa zisa
> autonomie universitara.
> Ca urmare a acestor masuri aberante, coruptia si neseriozitatea au
> explodat. S-a dat frau liber la falsuri si la bataia de joc cu actele
> oficiale prin care se certifica pregatirea profesionala.
> Elevii sunt stresati la maxim de sistemul de admitere, care se bazeaza
> pe media generala. Trebuie sa fie de nota zece la toate materiile, iar
> daca nu sunt, cum este si normal, parintii acestora intervin la
> profesori cu bani si cadouri, meditatii, etc. In loc sa se
> pregateasca in acele domenii pentru care sunt dotati de la natura,
> trebuie sa toceasca la toate materiile. Ca sa intre la facultatea de
> electronica, trebuie sa fie de zece si la desen sau la biologie, iar
> ca sa ajunga medici, trebuie sa stie si matematica avansata.
> In loc sa se dea examen de admitere la cateva materii, in functie de
> profilul dorit, la care nivelul subiectelor sa fie suficient de
> ridicat, pentru o departajare corecta a candidatilor, se dau testari
> de tip grila (sau rebus), unde se poate gresi din neatentie sau se
> poate bifa un raspuns corect din intamplare. Numai testele la care
> raspunsurile sunt redactate pana la cele mai mici detalii, reflecta
> corect pregatirea candidatilor.<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ca sa nu mai spun ca la matematica
> unele probleme se pot rezolva si prin metode originale si testele de
> tip grina sunt total nepotrivite.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>
> D-le iti dau dreptate in totalitate,un caz concret,
In primavara acestui an un coleg Steve P,vine la mine cu o problema de geometrie,cam la nivelul clasei XI de pe timpul meu.Era pentru baiatul lui care este student in anul III la Rutgers University NJ,ma uit pe hirtiutza si am vazut despre ce era problema.Am rezolvat problema prin 3 metode,foarte detailat, surpriza dupa 2 zile vine la mine si imi spune ca rezultatul este bun,profesorul nu a fost de acord cu metodele de rezolvare,dind expl lui care practic era identic cu una din metode.
Cel mai mult ma delectez aici la americanoizi cu urmatorul exemplu;
2+2:2=?, dar si cu 2:2+2=?,sa nu spui la americanoid ca cele doua ca este in stare sa te ia la bataie.Este de necrezut ,dar este adevarat.

La 2009-10-04 07:48:44, frinaru a scris: Am facut o mica corectie.
> La 2009-10-03 13:42:47, M_D_L a scris:
>
> > S-a inceput cu eliminarea examenelor de admitere, la liceu si la
> > facultate. A doua masura distructiva a fost transformarea
> > universitatilor in SRL-uri, unele chiar de familie, prin asa zisa
> > autonomie universitara.
> > Ca urmare a acestor masuri aberante, coruptia si neseriozitatea au
> > explodat. S-a dat frau liber la falsuri si la bataia de joc cu actele
> > oficiale prin care se certifica pregatirea profesionala.
> > Elevii sunt stresati la maxim de sistemul de admitere, care se bazeaza
> > pe media generala. Trebuie sa fie de nota zece la toate materiile, iar
> > daca nu sunt, cum este si normal, parintii acestora intervin la
> > profesori cu bani si cadouri, meditatii, etc. In loc sa se
> > pregateasca in acele domenii pentru care sunt dotati de la natura,
> > trebuie sa toceasca la toate materiile. Ca sa intre la facultatea de
> > electronica, trebuie sa fie de zece si la desen sau la biologie, iar
> > ca sa ajunga medici, trebuie sa stie si matematica avansata.
> > In loc sa se dea examen de admitere la cateva materii, in functie de
> > profilul dorit, la care nivelul subiectelor sa fie suficient de
> > ridicat, pentru o departajare corecta a candidatilor, se dau testari
> > de tip grila (sau rebus), unde se poate gresi din neatentie sau se
> > poate bifa un raspuns corect din intamplare. Numai testele la care
> > raspunsurile sunt redactate pana la cele mai mici detalii, reflecta
> > corect pregatirea candidatilor.<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ca sa nu mai spun ca la matematica
> > unele probleme se pot rezolva si prin metode originale si testele de
> > tip grina sunt total nepotrivite.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
> >
> > D-le iti dau dreptate in totalitate,un caz concret,
> In primavara acestui an un coleg Steve P,vine la mine cu o problema
> de geometrie,cam la nivelul clasei XI de pe timpul meu.Era pentru
> baiatul lui care este student in anul III la Rutgers University NJ,ma
> uit pe hirtiutza si am vazut despre ce era problema.Am rezolvat
> problema prin 3 metode,foarte detailat, surpriza dupa 2 zile vine la
> mine si imi spune ca rezultatul este bun,profesorul nu a fost de acord
> cu metodele de rezolvare,dind expl lui care practic era identic cu una
> din metode.
> Cel mai mult ma delectez aici la americanoizi cu urmatorul exemplu;
> 2+2:2=?, dar si cu 2:2+2=?,sa nu spui la americanoid ca cele doua expresii sint identice, ca
> este in stare sa te ia la bataie.Este de necrezut ,dar este
> adevarat.
>
>

La 2009-10-04 07:48:44, frinaru a scris:

> La 2009-10-03 13:42:47, M_D_L a scris:
>
> > S-a inceput cu eliminarea examenelor de admitere, la liceu si la
> > facultate. A doua masura distructiva a fost transformarea
> > universitatilor in SRL-uri, unele chiar de familie, prin asa zisa
> > autonomie universitara.
> > Ca urmare a acestor masuri aberante, coruptia si neseriozitatea au
> > explodat. S-a dat frau liber la falsuri si la bataia de joc cu actele
> > oficiale prin care se certifica pregatirea profesionala.
> > Elevii sunt stresati la maxim de sistemul de admitere, care se bazeaza
> > pe media generala. Trebuie sa fie de nota zece la toate materiile, iar
> > daca nu sunt, cum este si normal, parintii acestora intervin la
> > profesori cu bani si cadouri, meditatii, etc. In loc sa se
> > pregateasca in acele domenii pentru care sunt dotati de la natura,
> > trebuie sa toceasca la toate materiile. Ca sa intre la facultatea de
> > electronica, trebuie sa fie de zece si la desen sau la biologie, iar
> > ca sa ajunga medici, trebuie sa stie si matematica avansata.
> > In loc sa se dea examen de admitere la cateva materii, in functie de
> > profilul dorit, la care nivelul subiectelor sa fie suficient de
> > ridicat, pentru o departajare corecta a candidatilor, se dau testari
> > de tip grila (sau rebus), unde se poate gresi din neatentie sau se
> > poate bifa un raspuns corect din intamplare. Numai testele la care
> > raspunsurile sunt redactate pana la cele mai mici detalii, reflecta
> > corect pregatirea candidatilor.<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Ca sa nu mai spun ca la matematica
> > unele probleme se pot rezolva si prin metode originale si testele de
> > tip grina sunt total nepotrivite.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
> >
> > D-le iti dau dreptate in totalitate,un caz concret,
> In primavara acestui an un coleg Steve P,vine la mine cu o problema
> de geometrie,cam la nivelul clasei XI de pe timpul meu.Era pentru
> baiatul lui care este student in anul III la Rutgers University NJ,ma
> uit pe hirtiutza si am vazut despre ce era problema.Am rezolvat
> problema prin 3 metode,foarte detailat, surpriza dupa 2 zile vine la
> mine si imi spune ca rezultatul este bun,profesorul nu a fost de acord
> cu metodele de rezolvare,dind expl lui care practic era identic cu una
> din metode.
> Cel mai mult ma delectez aici la americanoizi cu urmatorul exemplu;
> 2+2:2=?, dar si cu 2:2+2=?,sa nu spui la americanoid ca cele doua ca
> este in stare sa te ia la bataie.Este de necrezut ,dar este
> adevarat.
>
E vorba despre comutativitatea termenilor adunarii .Ca pana la urma e o adunare chiar daca este si un produs ce se rezolva inainte .
Nu cumva sa crezi ca toti americanii sunt asa ,sau ca toti romanii sunt altfel .Differenta este ca la ei nu investesc intr-o loaza .Daca atata poate atata i se da .La noi sunt aceleasi pretentii pentru toata lumea si invatamantul ii obliga si pe prosti sa sustina examene ,verificari etc.