In prezent, curriculumul romanesc este "maximalist", intrucat poate fi parcurs in bune conditii doar de 30-40% dintre elevi. "Restul elevilor il parcurg cu greu, iar uneori resping si ceea ce, in mod firesc, ar fi invatat fara dificultate. Flexibili�tatea curriculara lipseste, din pacate, din conceptia crea�torilor de curriculum". In opinia sa, exista riscul ca scoala, prin mecanismele ei, sa "omoare" curiozitatea nativa a fiecarui copil. "Curriculumul are si el partea de vina, daca nu este construit astfel incat sa deschida perspective, sa trezeasca interes si curiozitate si, in orice caz, sa nu prezinte <<pachete>> de informatii ce trebuie <<inghitite>> automat de catre elevi", sustine presedintele Edu Cer.