Doua proiecte de modificare a metodologiei de examen la Bacalaureat si la tezele unice sunt lansate in dezbatere publica, pe www.edu.ro, pana pe 25 august, urmand a fi aplicate, prin Ordin de ministru, in anul scolar 2008-2009. Dupa experientele nefaste de anul acesta, Cristian Adomnitei a decis sa schimbe regulile pe care el insusi le-a instituit anul trecut. In ciuda faptului ca, cel putin teoretic, intentia este de a imbunatati organizarea Bacului, noile masuri se rezuma la interdictia pentru membrii comisiei de evaluare de a mai face publice informatii cu privire la continutul lucrarilor scrise pe care le-au corectat. In acest fel, Adomnitei vrea sa elimine, practic, posibilitatea ca vreun dascal sa mai demaste fraude in masa, cum a fost cazul profesorului Gheorghe Radulescu, la Bacul 2008. Pe langa "asigurarea confiden�tialitatii cu privire la continutul lucrarilor scrise care le-au fost repartizate", proiectul prevede ca noua atributie pentru membrii comisiei de evaluare "obligativitatea de a preda telefoanele mobile pe intreaga perioada de evaluare". Presedintii de comisii sunt, la randul lor, obligati sa se asigure ca nu se scurg informatii cu privire la subiecte. La capitolul teze unice, modificarile cuprind introducerea catalogului electronic in scopul distribuirii computerizate a elevilor in ciclul inferior al liceului, extinderea la 6 zile a perioadei de evaluare si de 3 zile a celei pentru rezolvarea contestatiilor. Criticile n-au intarziat sa apara, atat din partea unor organizatii de profesori, cat si a Academiei Romane. La randul sau, presedintele Traian Basescu a apreciat ca reintroducerea examenului la facultate ar scadea presiunea asupra Bacalaureatului. Reamintim ca prima sesiune din acest an a fost zguduita de scandaluri fara precedent, anchete ale DNA si Politiei fiind in derulare, cel mai grav caz fiind inregistrat la Sighetul Marmatiei, unde o directoare de liceu si o eleva sunt cercetate pentru frauda. Stefan Vlaston, presedintele EDU CER, reclama ca proiectele intocmite de minister sunt identice cu cele din anii anteriori, avand doar accente suplimentare asupra pastrarii secretului asupra continutului lucrarilor scrise, "ca si cum ar fi vorba de secrete militare". "Ce mari secrete exista in aceste lucrari, de trebuie sa le fie asigurata <<confidentialitatea>> Sa nu se afle ca sunt copiate? Sa se evite <<accidente>> de tipul profesorului Radulescu? De ce li se iau telefoanele, timp de 10-12 ore pe zi? Nu cumva ca sa nu fotografieze lucrarile?", se intreaba, pe deplin justificat, presedintele EDU CER. In opinia sa, dezbaterea publica a noilor metodologii reprezinta "un bluf" menit sa demonstreze respectarea Legii 52/2003. "Pana acum n-au fost asumate propuneri de substanta venite din mediul universitar, de la specialisti din zona societatii civile. Cu aroganta, autosuficienta si dispret, functionarii din Ministerul Educatiei au ignorat intotdeauna opiniile partenerilor", a conchis Vlaston. Neperformanta ascunsa sub pres In opinia sa, "o evaluare cre�dibila si cinstita a elevilor la iesirea din sistemele de educatie ar da adevarata imagine a calitatii proceselor de educatie si formare profesionala, lucru pe care con�ducatorii educatiei nu il doresc. La un procent real de promo�vabilitate, probabil de 30-40%, ar trebui sa-si dea cu totii demisia. Salarizarea si finantarea dupa calitatea prestatiei, un feedback pentru remedierea deficientelor, o competitie generatoare de ca�litate nu sunt posibile decat in conditiile unei evaluari credibile a rezultatelor". "Se mentine de multi ani aceeasi formula de organizare a Bacalaureatului, care inlesneste coniventa dintre elevi, parinti, profesori, directori, universitari presedinti de comisii, toti avand interesul ca examenul sa poata fi fraudat. Elevii si parintii - pentru ca absolventii sa mearga la facultate sau sa intre in piata muncii cu un atu in plus, profesorii si directorii - pentru a ascunde sub pres activitatea neperformanta in anii liceului, universitarii - sa aiba studenti cat mai multi, platitori de taxe sau motiv de alocatii bugetare", ne-a declarat prof. Vlaston. Radulescu, victima sistemului Presedintele EDU CER denunta, totodata, "atacul masiv si disproportionat" impotriva profesorului Radulescu si a celor catorva persoane din societatea civila care au incercat sa devoaleze frauda. "Conducerea ministerului ii considera singurii vinovati de <<isteria>> mediatica in care s-a derulat examenul, ceea ce demonstreaza deranjul provocat de adevarul ascuns pana acum cu atata grija", ne-a declarat Vlaston. Cert este ca profesorul Gheorghe Radulescu a cazut victima sistemului, el fiind acum anchetat la Inspectoratul Scolar Bucuresti. El ne-a declarat insa ca a apelat la serviciile unui avocat si a cerut efectuarea procedurii prealabile cu privire la revocarea Ordinului Ministrului nr. 1869/31.08.2007, privind aprobarea calendarului si a metodologiei de organizare si desfasurare a examenului de bacalaureat 2008. In opinia sa si a avocatului, ordinul a fost dat cu nerespectarea art. 119-120 din Legea 128/1997 privind Statutul Cadrelor Didactice. "Cererea mea constituie procedura prealabila pentru adresarea la instanta de contencios administrativ, pentru anularea OM nr. 1869/31.08.2007. Principial, un Ordin de Ministru, care este doar un act administrativ, nu poate sa deroge de la lege, Legea 128/1997 fiind o lege organica, validata prin vot de Parlament si promulgata de presedintele Romaniei. In Legea 128/1997 nu exista dispozitii derogatorii, cu privire la angajarea raspunderii disciplinare, asa incat Inspectoratele Scolare Judetene/al Municipiului Bucuresti, nu pot fi considerate ca unice organe disciplinare, deoarece angajatul raspunde disciplinar, ca personal didactic, pe temeiul art. 119-120 din Legea 128/1997", ne-a precizat Radulescu. Academicienii cred ca Bacul e prea greu Intr-o scrisoare deschisa adresata ministrului Educatiei, mai multi membri ai Academiei Romane, alaturi de profesori universitari, cercetatori, profesori de liceu atrag atentia ca examenul de bacalaureat a avut in ultimii ani un nivel inadmisibil de ridicat, depasind cu mult continutul programelor analitice. "Unele probleme la matematica sunt atat de grele incat nici membrii comisiei care le-au propus n-ar fi in stare sa le rezolve, daca n-ar fi vazut dinainte solutia. (...) Nu trebuie sa se confunde examenul de bacalaureat cu olimpiadele de matematici. Mai ales, nu trebuie sa se uite ca majoritatea elevilor nu vor deveni matematicieni; iar dintre aceia care vor studia totusi matematica, foarte putini vor deveni cercetatori. In viitor, comisia trebuie sa se limiteze strict la continutul programelor analitice si sa aleaga probleme realiste, la nivelul elevului mediu", se arata in documentul semnat de 42 de matematicieni, in frunte cu academicienii Marius Iosifescu, Tromulus Cristescu, Viorel Barbu, Nicolae Cristescu, Solomon Marcus, Radu Miron. La randul sau, presedintele Traian Basescu spune ca nu i se pare "in regula" modul in care se face admiterea la facultate, adica tinandu-se cont de rezultatul obtinut la bacalaureat. "Bacalaureatul este un examen de maturitate, iar admiterea la facultate ar trebui sa se faca pe baza unui test de aptitudine pentru meseria pe care vrei s-o faci", a declarat seful statului sambata trecuta, la o intalnire cu studentii.

Pagina realizata de Magda SEVERIN